特長(zhǎng)與職業(yè)

現(xiàn)代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的左右腦各有側(cè)重，左腦決定人的邏輯思維，即理性的一面，右腦則傾向于藝術(shù)思維，即感性的一面。左腦是理性的腦，專注于邏輯分析、推理、抽象，右腦是感性的腦，專注于直覺(jué)、情感、形象記憶。

職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)為，左腦厲害的人、右腦厲害的人往往有不同的擅長(zhǎng)領(lǐng)域，擅長(zhǎng)不同的領(lǐng)域也就決定了不同的職業(yè)方向選擇。這是我們職業(yè)選擇的一個(gè)方面，意味著我們擅長(zhǎng)什么，選擇它未來(lái)專長(zhǎng)于一個(gè)領(lǐng)域，建立自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，有所成就的可能性更大。

不過(guò)，天生是做什么的料，與喜歡做什么是兩回事。找準(zhǔn)適合自己的領(lǐng)域，要積累和發(fā)展專長(zhǎng)，更要發(fā)揮自己的天賦，研究自己真正好奇的東西，追尋自己的熱情所在。

志業(yè)與人格

職業(yè)可以是我們穩(wěn)健的生存方式，就像脫口秀大會(huì)里提到的，工業(yè)革命以來(lái)人類(lèi)賺錢(qián)主流的方案是上班。但另一方面人生的投資以穩(wěn)健為基礎(chǔ)，追求穩(wěn)定回報(bào)的同時(shí)仍然可以尋求風(fēng)險(xiǎn)投資帶來(lái)的高回報(bào)價(jià)值，當(dāng)然，要想有所專長(zhǎng)，就要追求真正的興趣和熱愛(ài)，而不是盲目追逐熱點(diǎn)。

韋伯的時(shí)代，德國(guó)的高等教育制度已經(jīng)相對(duì)成熟，年輕人就很喜歡通過(guò)“人格”來(lái)為自己的志業(yè)提供依據(jù)。在《以學(xué)術(shù)為業(yè)》中他說(shuō)：

? 目前流行一種心態(tài)，把這項(xiàng)無(wú)可置疑的真理變成崇拜偶像的借口，這些偶像就是“人格”（Pers?nlichkeit）與“個(gè)人體驗(yàn)”（Erleben）。這種崇拜充斥大街小巷與各種報(bào)刊，在年輕人的圈子里，尤為風(fēng)行，這是可以理解的。這兩個(gè)偶像彼此緊密連在一起：一般認(rèn)為，“個(gè)人體驗(yàn)”構(gòu)成人格，并為人格本質(zhì)的一部分。 于是人們使盡解數(shù)，努力去“體驗(yàn)”生活。因?yàn)樗麄兿嘈?，這才是一個(gè)“人格”應(yīng)有的生活方式。?

個(gè)人體驗(yàn)高度依賴于自己的主觀感受，這不是一般的性格測(cè)試、特長(zhǎng)診斷所能相比的。不要基于別人正在做的事為你自己選方向、列清單、做決策。你永遠(yuǎn)不會(huì)成為他們，你永遠(yuǎn)都不擅長(zhǎng)做另一個(gè)人。應(yīng)該做的事，是你自己想做的事，在“做自己”這件事情上，沒(méi)有人能與你競(jìng)爭(zhēng)。

成為你自己

“個(gè)人體驗(yàn)” 需要放到前面。職業(yè)選擇的普世標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法回答個(gè)人志業(yè)選擇的問(wèn)題，關(guān)注個(gè)體，關(guān)注自身感受的成功。成為你自己，不是做自己想做的事，而是知道自己想要什么。

志業(yè)選擇是終身學(xué)習(xí)者在自由市場(chǎng)中的創(chuàng)造性表達(dá)。當(dāng)前的環(huán)境會(huì)塑造大腦，但是聰明的大腦也可以選擇和塑造未來(lái)的環(huán)境。要建立系統(tǒng)，而不是設(shè)定目標(biāo)。運(yùn)用你的判斷力確定什么樣的環(huán)境有助于你茁壯成長(zhǎng)，然后在周?chē)鷦?chuàng)造一個(gè)這樣的環(huán)境，由此增加成功的概率。

在基因、成長(zhǎng)環(huán)境和個(gè)人對(duì)環(huán)境的回應(yīng)的共同作用下，每個(gè)人都形成了自己的專長(zhǎng)。專長(zhǎng)是一個(gè)人個(gè)性和身份的有機(jī)組成部分。一旦找到自己天生喜歡和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，你就可以朝著這個(gè)方向持續(xù)前進(jìn)。在“成為自己”這件事情上，沒(méi)有人能比得過(guò)你。其實(shí)，人生大部分時(shí)間都是在尋找，尋找那些需要你的人，尋找那些需要你的事情。